Taller Educativo “Help Me” Para Conocer Anticonceptivos Hormonales En Adolescentes De Una Institución Educativa, Huancayo-2025

Abstract

El objetivo fue determinar la influencia del taller educativo “HELP ME” en el conocimiento sobre métodos anticonceptivos hormonales. La muestra fue 81 adolescentes de Huancayo, 2025. Se utilizó una metodología cuantitativa, aplicada y preexperimental con pre-test y pos-test. Los resultados mostraron que, tras la intervención, el 74,1 % de los participantes alcanzó un nivel de conocimiento bueno, frente a un 44,5 % inicial que lo tenía deficiente. El análisis estadístico (T de Student, p < 0,05) confirmó una mejora significativa. Se concluye que el taller “HELP ME” incrementa efectivamente el conocimiento sobre anticoncepción hormonal en la población estudiada.

The objective was to determine the influence of the “HELP ME” educational workshop on knowledge about hormonal contraceptive methods. The sample consisted of 81 adolescents from Huancayo, 2025. A quantitative, applied, pre-experimental methodology with pre- and post-tests was used. The results showed that, after the intervention, 74.1% of participants achieved a good level of knowledge, compared to an initial 44.5% who had poor knowledge. Statistical analysis (Student's t-test, p < 0.05) confirmed a significant improvement. It is concluded that the “HELP ME” workshop effectively increases knowledge about hormonal contraception in the population studied.