Intervención educativa para mejorar el conocimiento sobre prevención de cáncer mamario en Estudiantes de una Institución Educativa, Huancayo 2025.

Abstract

El estudio tuvo como objetivo evaluar la efectividad de una intervención educativa sobre la prevención del cáncer de mama en estudiantes de la I.E. Nuestra Señora del Rosario, Huancayo – 2025. Se aplicó un diseño preexperimental con pre test y post test a 109 estudiantes. Se usó un cuestionario validado por expertos. Antes de la intervención, el 71,6% tenía conocimiento deficiente y solo el 11,9% bueno; después, el 87,2% alcanzó conocimiento bueno. La prueba T de Student (p = 0,000) confirmó diferencias significativas. En conclusión, la intervención educativa fue efectiva al mejorar el conocimiento sobre la prevención del cáncer mamario.

The study aimed to evaluate the effectiveness of an educational intervention on breast cancer prevention among students at I.E. Nuestra Señora del Rosario, Huancayo – 2025. A pre-experimental design with pre- and post-tests was applied to 109 students. A questionnaire validated by experts was used. Before the intervention, 71.6% had poor knowledge and only 11.9% had good knowledge; afterwards, 87.2% achieved good knowledge. Student's t-test (p = 0.000) confirmed significant differences. In conclusion, the educational intervention was effective in improving knowledge about breast cancer prevention.