Intervención Educativa para conocer sobre prevención de embarazo precoz en adolescentes de una Institución Educativa, Huancayo 2025.

Abstract

El objetivo del estudio fue determinar los efectos de una intervención educativa sobre el conocimiento en prevención del embarazo precoz en estudiantes de la I.E. Nuestra Señora de Cocharcas, Huancayo 2025. Se desarrolló bajo un enfoque analítico, prospectivo, longitudinal, de nivel aplicativo y diseño preexperimental con pre y post test. La muestra fue realizada por 40 adolescentes, seleccionados mediante muestreo no probabilístico. La técnica empleada fue la encuesta y el instrumento un cuestionario validado por tres expertos, con confiabilidad Alfa de Cronbach de 0.76. Resultados: solo el 32.5% aprobó el nivel de conocimiento, mientras que el 67.5% desaprobó. En el post test, el 77.5% aprobó y el 22.5% desaprobó. Se aplicó la prueba estadística de Wilcoxon por no cumplir normalidad. Se concluyó que la intervención educativa tuvo efectos significativos (p=0.000), aceptándose la hipótesis alterna.

The objective of the study was to determine the effects of an educational intervention on knowledge about early pregnancy prevention among students at the Nuestra Señora de Cocharcas School in Huancayo 2025. It was developed using an analytical, prospective, longitudinal, applied approach and a pre-experimental design with pre- and post-tests. The sample consisted of 40 adolescents, selected through non-probabilistic sampling. The technique used was a survey, and the instrument was a questionnaire validated by three experts, with a Cronbach's alpha reliability of 0.76. Results: only 32.5% passed the knowledge level, while 67.5% failed. In the post-test, 77.5% passed and 22.5% failed. The Wilcoxon statistical test was applied because normality was not met. It was concluded that the educational intervention had significant effects (p=0.000), and the alternative hypothesis was accepted.