Nivel de conocimiento del uso de la píldora del día siguiente en estudiantes del CETPRO Henry Fayol, Juliaca 2025.

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de conocimiento sobre el uso de la píldora del día siguiente en estudiantes del CETPRO Henry Fayol de Juliaca, 2025. La metodología fue de enfoque cuantitativo, tipo descriptivo y diseño no experimental. La población estuvo conformada por estudiantes, seleccionándose una muestra de 150 estudiantes. Para la recolección de datos se utilizó un cuestionario que evaluó sobre conceptos básicos, mecanismo de acción, reacciones adversas y frecuencia de uso. Los resultados evidenciaron que predominó el nivel de conocimiento medio 62,0%, seguido del nivel bajo 20,7% y en menor proporción el nivel alto 17,3%. Se concluye que existe un nivel de conocimiento predominantemente medio.

This research aimed to determine the level of knowledge about the use of the morning-after pill among students at the Henry Fayol CETPRO in Juliaca, 2025. The methodology employed a quantitative, descriptive, and non-experimental design. The population consisted of students, and a sample of 150 students was selected. Data was collected using a questionnaire that assessed basic concepts, mechanism of action, adverse reactions, and frequency of use. The results showed that the predominant level of knowledge was medium (62.0%), followed by a low level (20.7%), and a lower proportion of high levels (17.3%). It is concluded that the level of knowledge is predominantly medium.