Programa Educativo “SINFLU” para conocer sobre Sindrome de Flujo Vaginal en estudiantes de una Universidad Privada de Huancayo - 2025

Abstract

El estudio tuvo como objetivo evaluar la influencia del programa educativo “SINFLU” en el conocimiento sobre el síndrome de flujo vaginal en estudiantes de Obstetricia de la Universidad Franklin Roosevelt – 2025. Se aplicó un diseño preexperimental con pre y pos test, de enfoque cuantitativo. La muestra estuvo conformada por estudiantes de la Escuela de Obstetricia. El instrumento utilizado fue un cuestionario estructurado para medir generalidades, diagnóstico, tratamiento y prevención.En generalidades, el nivel alto de conocimiento pasó de 10,0 % en el pre test a 61,7 % en el pos test.En diagnóstico, el nivel alto aumentó de 35,0 % a 63,3 %. Los resultados evidencian una mejora significativa y una reducción de los niveles bajos en todas las dimensiones. En conclusión, el programa “SINFLU” fue efectivo para fortalecer el conocimiento, recomendándole su aplicación en la formación de futuros obstetras.

The study aimed to evaluate the influence of the educational program “SINFLU” on knowledge about vaginal discharge syndrome in obstetrics students at Franklin Roosevelt University – 2025. A pre-experimental design with pre- and post-tests was applied, using a quantitative approach. The sample consisted of students from the School of Obstetrics. The instrument used was a structured questionnaire to measure general knowledge, diagnosis, treatment, and prevention. In general knowledge, the high level of knowledge increased from 10.0% in the pre-test to 61.7% in the post-test. In diagnosis, the high level increased from 35.0% to 63.3%. The results show a significant improvement and a reduction in low levels in all dimensions. In conclusion, the “SINFLU” program was effective in strengthening knowledge, and its application is recommended in the training of future obstetricians.