Intervención formativa en la mejora del conocimiento sobre salud bucodental y control de la placa en una institución educativa de Huaura - Lima 2026

Abstract

La investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de una intervención formativa en la salud bucodental y el control de la placa bacteriana. El estudio se realizó en estudiantes de tercer grado de secundaria de la I. E. N.° 20325 San José de Manzanares, Huaura, durante 2026. Se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo aplicado y diseño preexperimental, utilizando pretest y postest en un solo grupo. Antes de la intervención, el 71,7 % de los estudiantes presentó un nivel bajo de conocimiento sobre salud bucodental. Después de la intervención, el 53,3 % alcanzó un nivel alto y el nivel bajo se redujo al 0 %. En el control de la placa bacteriana, el nivel deficiente disminuyó del 65 % al 0 %, mientras que el aceptable aumentó al 76,7 %

The research aimed to determine the influence of an educational intervention on oral health and the control of bacterial plaque. The study was conducted with third-year secondary school students at I. E. No. 20325 San José de Manzanares, in Huaura, during 2026. It followed a quantitative approach, was applied in nature, and utilized a pre-experimental design, employing a pre-test and post-test with a single group. Before the intervention, 71.7% of the students demonstrated a low level of knowledge regarding oral health. Following the intervention, 53.3% reached a high level of knowledge, while the proportion with a low level dropped to 0%. Regarding the control of bacterial plaque, the percentage of students with a deficient level decreased from 65% to 0%, while the percentage with an acceptable level rose to 76.7%.