Calidad de vida y estrés académico de los estudiantes de enfermería de la Universidad Franklin Roosevelt 2025 - I.

Abstract

El objetivo del estudio fue determinar la relación entre la calidad de vida y el estrés académico en los estudiantes de Enfermería de la universidad Privada Franklin Roosevelt, durante el semestre 2025-I. Metodología: fue una investigación tipo básica, no experimental, correlacional-transversal. La población estuvo conformada por 834 estudiantes de la modalidad flexible, de los cuales se seleccionó una muestra de 263 participantes. Resultados: se evidenció que la mayoría de estudiantes de enfermería en la modalidad flexible presenta una calidad de vida regular (68.4%). Respecto al estrés académico, predominó el nivel severo (54.4%). Conclusión: se determinó que no existe relación entre calidad de vida y estrés académico en estudiantes de enfermería de la Universidad Franklin Roosevelt 2025 – I (Rho=-0,474; p<0,05).

The objective of the study was to determine the relationship between quality of life and academic stress in nursing students at Franklin Roosevelt Private University during the 2025-I semester. Methodology: This was a basic, non-experimental, correlational-cross-sectional study. The population consisted of 834 flexible-mode students, from which a sample of 263 participants was selected. Results: It was found that the majority of nursing students in the flexible program had a fair quality of life (68.4%). With regard to academic stress, the severe level predominated (54.4%). Conclusion: It was determined that there is no relationship between quality of life and academic stress in nursing students at Franklin Roosevelt University 2025-I (Rho=-0.474; p<0.05).