Programa educativo para conocer sobre sexualidad en estudiantes de la Institución Educativa ‘’Wari Vilca’’, Huayucachi – 2026

Abstract

El estudio tuvo como objetivo determinar el efecto de un programa educativo sobre el conocimiento en sexualidad en estudiantes de quinto grado de secundaria de la I.E. Wari Vilca, Huayucachi, Perú, en 2026. Se realizó una investigación cuantitativa, aplicada, con diseño antes-después en un solo grupo de 60 estudiantes. Los puntajes pretest y postest se compararon con la prueba de Wilcoxon. Los resultados mostraron un aumento significativo en el nivel alto de conocimiento, de 3.3 % a 86.7 %, y la media global pasó de 15.1 a 26.6 puntos. Se observaron mejoras significativas en todas las dimensiones (p < 0.001). Se concluye que el programa mejoró el conocimiento en sexualidad, aunque la ausencia de grupo control limita la atribución exclusiva a la intervención.

The study aimed to determine the effect of an educational program on knowledge regarding sexuality among fifth-year secondary students at the Wari Vilca educational institution in Huayucachi, Peru, in 2026. A quantitative, applied study was conducted using a pre-test/post-test design with a single group of 60 students. Pre-test and post-test scores were compared using the Wilcoxon test. The results showed a significant increase in the proportion of students with a high level of knowledge—from 3.3% to 86.7%—with the overall mean score rising from 15.1 to 26.6 points. Significant improvements were observed across all dimensions (p < 0.001). It is concluded that the program improved knowledge regarding sexuality, although the absence of a control group limits the ability to attribute these gains exclusively to the intervention.