Causas y ventajas que influyen en la automedicación responsable en docentes de la escuela de farmacia de una universidad en Huancayo.

Abstract

El objetivo de la siguiente investigación es Determinar las causas y ventajas que influyen en la automedicación responsable en docentes de la Escuela de Farmacia de una Universidad en Huancayo, siendo la metodología utilizada de tipo transversal, el nivel de la investigación descriptiva, se trabajó con toda la población de 56 docentes, los resultados fueron; que el 53.60% (30) del total de docentes que se automedican responsablemente tienen entre 35 y 70 años y el 57.15% (32) son del género femenino, el 33.94% (19) consideran que la automedicación responsable es una alternativa valiosa para la atención en su salud. En Conclusión, los docentes se auto medican responsablemente debido a que tienen acceso fácilmente a las TIC y son enfermedades comunes, además siendo ésta una alternativa valiosa para su salud.

The objective of the following research is to determine the causes and advantages that influence responsible self-medication in teachers of the School of Pharmacy of a University in Huancayo, being the methodology used cross-sectional type, the level of descriptive research, we worked with the entire population of 56 teachers, the results were; that 53. 60% (30) of the total number of teachers who self-medicate responsibly are between 35 and 70 years old and 57.15% (32) are female, 33.94% (19) consider that responsible self-medication is a valuable alternative for their health care. In conclusion, teachers self-medicate responsibly because they have easy access to ICTs and they are common diseases, and this is a valuable alternative for their health.